2021年度“研究生教改建设专项”经过评审和筛选,共立项48项,项目建设周期1年。根据申报人提交的报告或成果,经专家评审,以下24项准予结项。 序号 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 会计专业硕士(MPAcc)案例教学模式的创新与实践 | | | | | 认知语言学视角下研究生公共英语线上线下混合式教学改革 | | | | | 疫情常态化下“地质工程研究方法”课程教学模式创新探索 | | | | | | | | | | | | | | | 双一流建设背景下提高地质学研究生国际交流能力的培养体系探究 | | | | | | | | | | 基于SPOC的翻转课堂教学模式研究:以多元统计分析课程为例 | | | | | | | | | | | | | | | 基于Tutorial的高等土力学教学模式创新与实践探索 | | | | | | | | | | 博士生多元模式招生背景下的培养机制改革研究–基于培养体系中相关方的动态博弈分析 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
研究生院 2022年1月13日
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